Hopp til hovedinnhold
Placeholder image

"Det å send han Tom ut av klassen, e ikkje nån løysning" : en kasusstudie av inkluderende prosesser

Moen, Torill

Utsolgt

Handlinger

Beskrivelse

Omtale

I følge skoleloven skal alle barn ha rett til å ha tilhørighet i en klasse i nærmiljøet, men denne intensjonen blir ikke alltid oppfylt overfor elever med adferdsvansker. I denne kasusstudien oppdager forfatteren strukturene som gjør læreren i stand til å inkludere en liten gutt med adferdsvansker i aktiviteter sammen med de andre barna i klassen. Har litteraturliste.

  • Utgivelsesdato:

    1997

  • ISBN/Varenr:

    9788251912884

  • Språk:

    Norsk (bokmål)

  • Forlag:

    Tapir

  • Innbinding:

    Heftet

  • Fagtema:

    Samfunn og samfunnsvitenskap

  • Emne:

    Atferdsvansker

  • Serie:

    Skriftserien klasseromsforskning 4

  • Målgruppe:

    Voksen

  • Litteraturtype:

    Faglitteratur

  • Originaltittel:

    Det å send han Tom ut av klassen, e ikkje nån løysning

  • Originalspråk:

    Norsk (bokmål)

  • Sider:

    108

Kvalitative forskere i teori og praksis

Kvalitative forskere i teori og praksis

9788251920537 Heftet
2005
Norsk (bokmål)

Utsolgt
Hvis det er dette vi skal holde på med, skal jeg likevel være lærer et år til : et utviklingsprosjekt i skolene i Tranøy kommune

Hvis det er dette vi skal holde på med, skal jeg likevel være lærer et år til : et utviklingsprosjekt i skolene i Tranøy kommune

Madsen, Janne • Heitmann, Harald • Krudtå, Børre • Sellevoll, Tove • Ragnheidur Karlsdóttir
9788251918930 Heftet
2003
Norsk (bokmål)

Utsolgt
Tegnspråktolkens handlinger

Tegnspråktolkens handlinger

Ragnheidur Karlsdóttir • Berge, Sigrid Slettebakk
9788251918961 Heftet
2003
Norsk (bokmål)

Utsolgt
Steg for steg i praksis : en kasusstudie

Steg for steg i praksis : en kasusstudie

Heggli, Tone Merete • Ragnheidur Karlsdóttir
9788251918206 Heftet
2002
Norsk (bokmål)

Utsolgt
"Orda er nøkkelen til sinn og kjensler" : om litteraturens rolle i dannelsesprosessen

"Orda er nøkkelen til sinn og kjensler" : om litteraturens rolle i dannelsesprosessen

Dahl, Anne
9788251917230 Heftet
2001
Norsk (bokmål)

Utsolgt
"Ja, for vi kan mytji, vi" : en kasusstudie av 1. klassingers bruk av egosentrisk tale

"Ja, for vi kan mytji, vi" : en kasusstudie av 1. klassingers bruk av egosentrisk tale

Bjørnestad, Elisabeth
9788251917209 Heftet
2001
Norsk (bokmål)

Utsolgt
Den inkluderende skole : fra ideologi til praksis

Den inkluderende skole : fra ideologi til praksis

Mæland, Annlaug Flem
9788251916271 Heftet
2000
Norsk (bokmål)

Utsolgt
Det levende ordet i en krevende klasse

Det levende ordet i en krevende klasse

Pettersson, Tove • Tina • Mæland, Annlaug Flem • Sigrun Gudmundsdottir
9788251916301 Heftet
2000
Norsk (bokmål)

Utsolgt
Et samlet opplæringstilbud : for barn og unge med behov for individuelt tilrettelagt opplæring

Et samlet opplæringstilbud : for barn og unge med behov for individuelt tilrettelagt opplæring

9788215066028 Heftet
22.05.2024
Dansk, Norsk (nynorsk), Norsk (bokmål)

I salg
Forsknings- og utviklingsarbeid i skolen : metodebok for lærere, studenter og forskere

Forsknings- og utviklingsarbeid i skolen : metodebok for lærere, studenter og forskere

Moen, Torill • Postholm, May Britt
9788215029849 Heftet
23.01.2018
Norsk (bokmål)

I salg
Positive lærer-elev-relasjoner : en fortelling fra klasserommet

Positive lærer-elev-relasjoner : en fortelling fra klasserommet

9788205493827 Heftet
18.04.2016
Norsk (bokmål)

Utsolgt
Samhandling mellom PP-rådgivere og lærere

Samhandling mellom PP-rådgivere og lærere

9788232101498 Heftet
23.11.2012
Norsk (bokmål), Norsk (nynorsk)

Utsolgt
Sentrale aspekter ved kvalitativ forskning

Sentrale aspekter ved kvalitativ forskning

9788251927390 Heftet
15.08.2011
Norsk (bokmål)

Utsolgt
Forsknings- og utviklingsarbeid i skolen : metodebok for lærere, studenter og forskere

Forsknings- og utviklingsarbeid i skolen : metodebok for lærere, studenter og forskere

Moen, Torill • Postholm, May Britt
9788215014340 Heftet
30.03.2009
Norsk (bokmål)

Utsolgt
Kvalitative forskere i teori og praksis

Kvalitative forskere i teori og praksis

9788251920537 Heftet
2005
Norsk (bokmål)

Utsolgt