"Orda er nøkkelen til sinn og kjensler" : om litteraturens rolle i dannelsesprosessen

Omtale

Norskfaget på skolen legger til rette for et møte mellom tekst og leser. Anne Dahl tar i sin hovedfagsoppgave utgangspunkt i L"97 som gir norskfaget et stort ansvar for "dannelsesprosessen?. I denne prosessen spiller morsmåls- og litteraturundervisningen en særlig stor rolle. Dahl gikk inn i en norskklasse i ungdomsskolen som skulle ?lese et verk av Ibsen?, og fulgte klassen gjennom det vanskelige prosjektet å lose dagens ungdom gjennom en mer enn hundre år gammel tekst. Dahl kobler begrepet ?dannelse" sammen med begrepet "dialog?, og transformerer begrepene til empiriske verktøy, slik at hun ikke bare er i stand til å se og forstå det som skjer, men også tolke det. Har litteraturliste.