"Ja, for vi kan mytji, vi" : en kasusstudie av 1. klassingers bruk av egosentrisk tale
Utsolgt
Handlinger
Beskrivelse
Omtale
Boken har søkelyset på overgangen fra egosentrisk tale til indre tale eller tanker hos barn i første klasse. Forfatteren gjør det mulig for leseren å utvikle en forståelse for språkets rolle i læring og undervisning. har litteraturliste.
Detaljer
-
Utgivelsesdato:
2001
-
ISBN:
9788251917209
-
Språk:
-
Forlag:
Tapir -
Fagtema:
-
Emne:
, Språkutvikling , Barn
-
Serie:
-
Målgruppe:
, Voksne
-
Litteraturtype:
-
Originaltittel:
Ja, for vi kan mytji, vi
-
Sider:
96
-
Medarbeider/bidragsyter:
Andre bøker i samme serie
Kvalitative forskere i teori og praksis
Skriftserien klasseromsforskning 15 Heftet Norsk bokmål
Utsolgt
Hvis det er dette vi skal holde på med, skal jeg likevel være lærer et år til : et utviklingsprosjekt i skolene i Tranøy kommune
Skriftserien klasseromsforskning 13 Heftet Norsk bokmål
Utsolgt
Steg for steg i praksis : en kasusstudie
Skriftserien klasseromsforskning 12 Heftet Norsk bokmål
Utsolgt
Det levende ordet i en krevende klasse
Skriftserien klasseromsforskning 9 Heftet Norsk bokmål
Utsolgt
Andre bøker av eller med Elisabeth Bjørnestad
"Hit eit steg og dit eit steg" - sakte, men sikkert framover? : en systematisk kartlegging av premisser for og trekk ved førsteklasse : delrapport I
Bjørnestad, Elisabeth Myrvold, Trine Monica Dalland, Cecilie Hølland, Silje Myrvold, Trine Monica Dalland, Cecilie Hølland, Silje
OsloMet skriftserie Heftet Norsk bokmål
Utsolgt
Overgangspraksiser, læring og undervisningspraksiser - barnehage og førsteklasse : en arbeidsrapport av litteraturgjennomgang mars 2021
Hølland, Silje Bjørnestad, Elisabeth Dalland, Cecilie Sundtjønn, Trude Bjørnestad, Elisabeth Dalland, Cecilie Sundtjønn, Trude
OsloMet skriftserie Heftet Norsk bokmål
Utsolgt