Skolen som motkultur : didaktikk i sosio-historisk perspektiv

Omtale

1. utg. 1987. Krisestemning i skolen, lærerflukt, debatt om Mønsterplanen, skolens rolle i verdiformidling og holdningsdannelse og norsk skole i internasjonalt perspektiv (nytt i denne utgaven). Forf. analyserer aktuelle temaer i den norske skole. Sentralt i framstillingen av vår sivilisasjon og kultur står begrepet "frisetting". Økt mobilitet, utstrakt rollefrihet og pluralisme har i løpet av få år brakt oss fra et tradisjonsrikt "skjebnesamfunn" til et "valgsamfunn". Forf. drøfter de pedagogiske svar vårtid må gi.