Veiledning i en lærende organisasjon

Omtale

Det eksisterer flere syn på veiledning og mange oppfatninger om hva som kjennetegner en lærende organisasjon. Gjennom boken presenterer forfatteren ulike retninger og teorier. I tillegg drøftes sammenhengen mellom begrepene coaching, mentoring, supervisjon og veiledning. Forfatteren presenterer og utvikler sin egen modell, og begrunner hvorfor veiledning er viktig i utviklingen av en lærende organisasjon. I boken følger vi veiledningsprosessen gjennom en veileders dagbok. Her får vi innblikk i hvordan veilederen griper fatt i oppgavene, og vi følger hvordan selve veiledningen foregår, både overfor rektor, skolens ledergruppe og personalet. Har litteraturliste og stikkordsregister.