Ledelse av skoleutvikling : oppfølging av Luis-programmet

Omtale

Boka er et svar på Kirke-, undervisnings- og forskningsdepartementets krav og forventninger til utdanning av skoleledere fra år 2000. De store utdanningsreformene i 1990-årene danner bakgrunnen for etterspørsel av etterudanning for skoleledere. Det er skolelederen, sammen med sin lærerstab, som er sentral i forbindelse med gjennomføringen av reformene. For dagens skoleledere er ledelse av utviklingsarbeid og nyskapning en nøkkelutfordring i utviklingen av en framtidsrettet skole og en skole med ambisjoner om kvalitetsforbedringer. Ledelse av skoleutvikling tar opp de forventinger og krav som stilles til skoleledelsens tilrettelegging av dette arbeidet. Den gir kunnskap om og innsikt i ulike organisasjonsteoretiske perspektiver som kan bidra til å styrke skolens læringskultur og den organisasjonen en skoleleder er satt til å lede og utvikle. Boka er aktuell for alle som er interessert i utdanningspolitikk og didaktikk. Bokas bidragytere er: Anne Lise Arnesen, Ellen Carm, Hanne Christensen, Erling Lars Dale, Wenche Walle-Hansen, Åse Storhaug Hole, Harald Jarning, Theo Koritzinsky, Marit Storhaug, Sigmund Egil Nilsen, Joron Phil og Unn Stålsett (red.).