Kommunikasjon med uvanlige barn : en dialogisk tilnærming

Omtale

Boken tar for seg forutsetninger for kommunikasjon og utvikling av språklighet for barn med nevrologiske skader, ulike syndromer og kognitive funksjonsnedsettelser. Forfatteren drøfter hva som skal til for å fremme uvanlige barns utvikling innenfor vanlige sosiale og relasjonelle rammer og hva det innebærer for spesialpedagogiske tilnærminger og metoder. I tillegg presenteres sentrale temaer innenfor nyere spedbarnsforskning og hvordan kunnskapen bør være med å utforme den pedagogiske relasjonen.