Aktiv læring : fagdidaktikk i kroppsøving

Omtale

Bokas utgangspunkt er kroppsøvingsfaget i L97 og LU98. Forfatterne gjør innledningsvis rede for fagets utvikling og for den betydning det har vært tillagt for barns og unges fysiske fostring. Med utgangspunkt i didaktisk relasjonstenkning drøftes så viktige sider ved undervisning og læring i kroppsøving som mål, innhold, læreforutsetninger, rammefaktorer, læringsaktiviteter og vurdering. Også læreplanarbeid blir belyst som en viktig del av det fagdidaktiske arbeidet. Boka er beregnet på studenter i lærerutdanningen, men kan også være en kilde til fagdidaktisk innsikt for lærere i kroppsøvingsfaget. Har register og litteraturliste.