Norsk skole i europeisk perspektiv. Bind 2. Takt eller utakt 1945-1997

Omtale

I denne boken presenteres betydningsfulle og interessevekkende tekster og aktstykker fra vår nære skolehistorie. Den formidler en umiddelbar fornemmelse av liv og aktivitet, og av engasjement og kamp. 90-årenes reformer i grunnskolen og den videregående skole og omlegging av lærerutdannelsen har også skapt interesseog engasjement. Boken henvender seg til fremtidige lærere ved de regionale lærerutdanningsinstitusjonene og universitetenes praktisk-pedagogiske institutter; disse skal sette seg inn 90-årenes tidskifte. Forfatteren er professor i pedagogikk.