Sosiale og emosjonelle vansker

Omtale

Målsettingen med denne boken er å rette oppmerksomheten mot elever med generelle lærevansker, spesielt de som er i aldersgruppen 16-19 år. Elever med generelle lærevansker blir ofte betegnet som en gråsonegruppe, og befinner seg i grenseområdet mellom normalt begavede og psykisk utviklingshemmede. Hensikten er å vise hvem disse elevene er, hva deres vansker består i og hvilke opplæringsmuligheter de kan ha i den videregåendeskolen. Den didaktiske fremstillingen drøfter konsekvensene av Reform 94 og gjeldende læreplaner for videregående opplæring. Boken er beregnet på lærerei videregående skole som underviser i de yrkesfaglige studieretningene. Den kan også være til hjelp for lærere i grunnskolen og lærere som har ansvar for spesialundervisning. Med litteraturliste.