Temaorganisering på småskoletrinnet : helhet og sammenheng

Omtale

Boka handler om temaorganisering av fag på småskoletrinnet og er forankret i L97. Den tar for seg småskoletrinnets egenart og det teoretiske grunnlaget for temaarbeid. Forfatterne viser hvilken plass begrepene tema og temaorganisering har i læreplanen og redegjør for hensikten med tverrfaglighet, og hvordan lærere kan skape balanse og sammenheng innen fag og fagene imellom. De drøfter også planens beskrivelser av lærer- og elevrollen i forhold til det læringssynet og de dannelsesidealer skolen bygger på. I tillegg foreslår de en planleggingsprosedyre for temaorganisering av innhold og viser ekempler på hvordan hovedmomentene fra de ulike fagene kan knyttes sammen. Temaorganisering på småskoletrinnet - helhet og sammenhenger skrevet til bruk i lærerutdanningen og etter- og videreutdanning av lærere.