Dei nye pedagogane : om leik, læring og lærarrolle på småskulesteget

Omtale

Boken tek føre seg leik, læring og lærarrolle sett i lys av det nye læreplanverket for grunnskulen (L 97). Forfattaren tek opp ulike teoriar om leik og læring, og viser korleis ulike syn på barn, barndom og oppdraging har innverknad på læring i skulen. Det blir i denne samanhengen lagt særleg vekt på forholdet mellom leik, undervisning og læring. Ei viktig målsetjing er å løfte fram hovedmoment i førskulepedagogikken og setje dei inn ein småskulepedagogisk samanheng. Lærarrolle og profesjonskunnskap står sentralt og blir drøfta i forhold visjonane i L 97.