Norsk som andrespråk i barnehage og småskole

Omtale

I barnehagen og småskolen finner vi en stadig økende andel av minoritetsspråklige barn. Med bakgrunn i problemstillingen om hvordan pedagogene kan legge til rette for at disse barna skal lære seg norsk språk, behandler forfatterne spørsmål som blant annet: Hvilke språklige trekk særpreger norsk? Hvordan kan pedagogene fokusere på språkets form, innhold og funksjon? Hvordan kan undervisningen organiseres, og hvilken rolle spiller lek? Hva må til for å tilrettelegge for godt samarbeid med foreldrene? Har ordforklaringer og register.