Spesialundervisning i grunnskulen : grunnlag, utvikling og innhald

Omtale

Denne boka gir eit historisk perspektiv på utviklinga av spesialundervisninga. Historia til spesialundervisninga er ei forteljing som reiser grunnleggjande spørsmål om velferdsstaten er for alle. Elevar som har spesielle behov for hjelp og støtte, har ikkje alltid fått det i skulen. Kravet om rett til undervisning kom først og fremst frå foreldra, og politikarar og pedagogar var dei største motstandarane. Framstillinga legg hovudvekt på perioden etter 1960 og drøftar både dei politiske formuleringane og måla for spesialundervisninga, realiseringa av desse og kva som er oppnådd. Boka gir eit oversyn over ulike kunnskapstradisjonar og det som er gjort av forsking innan spesialundervisninga.