Til keiseren hva keiserens er? : om minoritetselevenes utdanningsstrategier og skoleprestasjoner : sluttrapport fra prosjektet "Minoritetselevers skoleprestasjoner"

Omtale

I hvilken grad er det prestasjonsforskjeller mellom minoritets- og majoritetselever i Norge, og i hvilken grad er det forskjeller mellom elever med ulik minoritetsbakgrunn og bosted? Disse to spørsmålene dannet hovedproblemstillingene i prosjektet "Minoritetselevers skoleprestasjoner". Undersøkelsen gjelder om lag 1200 elever med persisk, tyrkisk, urdu og vietnamesisk som morsmål innenfor de to årskullene som fullførte grunnskolen i 1993 og 1994 i fagene norsk som førstespråk, norsk som andrespråk og matematikk. Med litteraturliste og tabeller.