Veiledning i barnehage og skole : vekst eller frustrasjon?

Omtale

Boken tar for seg to hovedretninger innen veiledningsfeltet. Den første retningen omhandler stoff som har sitt utgangspunkt i handlings- og refleksjonsmodellen, mens den andre retningen presenterer stoff som baserer seg på modeller med utgangspunkt i systemteoretisk tenkning. Det presenteres i tillegg annet teoristoff som er relevant for bruk i veiledning. Teoristoffet følges opp av praktiske eksempler og anvisning på hvordan det kan nyttiggjøres. Målgruppen for boken er de som ønsker å tilegne seg kunnskap om personalveiledning. Fokuset ligger på barnehage og skole, men kan også brukes i andre sammenhenger. Har litteraturliste og stikkordregister.