Pedagogiske erobringer : om praksisfortellinger og vurdering i barnehagen

Omtale

Det finnes enskjult formue av erfaringer i barnehagen. Den må erobres! skriver Louise Birkeland. Hun mener vurderinger påvirkes av de personlige erfaringene en får i kontakt med barna og de andre voksne i barnehagen. Disse erfaringene formidler vi gjennom det vi forteller til hverandre. Derfor blir det viktig å se på de dagligdagse fortellingene i barnehagen, enten de kommer fra barnaeller fra de voksne, mener forfatteren. Det disse hverdagsfortellingene hun kaller praksisfortellinger. Boken er både teoretisk og praktisk anlagt. Den henvender seg først og fremt til de som arbeider i barnehagen, men vil også være aktuell for lærere i skolen og studenter som utdanner seg til pedagogisk arbeid med barn. Med litteraturliste.