Utdanningskultur og læring

Omtale

Jerome Bruner fører i denne boken kulturpsykologien inn i klasserommet, gjennom antagelsen om at psyken bare kan utvikle sitt fulle potensiale gjennom kulturell deltakelse - gjennom selve måten å oppfatte, tenke, føle og samtale på. Bruner åpner for nye måter å tilnærme seg mange av pedagogikkens klassiske problemer. Introduksjon til den norske utgaven ved Vibeke Grøver Aukrust. Jerome Bruner er Research Professor of Psychology ved New York University. I serien Det utdanningsvitenskapelige bibliotek.