Tre års kjedsomhet? : om å være elev i ungdomsskolen

Omtale

Etter at de store utdanningsreformene i grunnskolen og videregående skole er iverksatt, opplever vi en økende debatt om ungdomsskolen. Tre års kjedsomhet? er et viktig bidrag i denne debatten. I boka står elevenes opplevelse av sin egen situasjon i sentrum for oppmerksomheten, og flere undersøkelser foretatt blant elever i ungdomsskolen presenteres. Hvilken vei reformarbeidet bør ta, for å utvikle en skole som elevene opplever som relevant og meningsfylt, drøftes inngående. Boka gir innspill om innhold, organisering av undervisningen, valg av metoder og samhandling i klasserommet.