Lese lære lykkes

Omtale

For at barn skal lykkes kommer en ikke utenom læringsprosessene. Denne boken har blant annet fokus på hvordan skolen kan legge til rette for at barn fra språklige minoriteter kan lykke i skolen, hvilke lesemetoder som er de beste for barn som ikke kan lese og hvordan man kan få et godt forhold til et hjem og foreldre som ikke kjenner det norske skolesystemet. Boken inneholder eksempler på forslag til arbeidsmåter og ulike læringsarenaer i leseopplæringen. Boken er beregnet på lærerstudenter og lærere i praksisfeltet.