Kritisk tenkning : sokratisk samtaleledelse i skolen

Omtale

Det står i formålsparagrafen og i læringsplakaten at elevene skal lære å tenke kritisk. Denne boka forsøker å svare på hva det vil si å tenke kritisk og på hvilken måte lærere kan undervise i kritisk tenkning. Det legges vekt på at kritisk tenkning er et sentralt uttrykk i filosofien og beslektet med den vitenskapelige tenkemåten de også skal tilegne seg. Det presenteres grunnleggende grep for sokratisk samtaleledelse for alle klassetrinn. Boken er beregnet på lærere og lærerstudenter.