Skrivepedagogikk på norsk : prosessorientert skriving i teori og praksis

Omtale

Utgitt i samarb. med Landslaget for norskundervisning (LNU). Boka er meint åvære eit bidrag til utviklinga av ein norsk skrivepedagogikk. Forf. trekkjerlinjene til den amerikanske tradisjonen, for deretter å rette søkelyset på skrivetradisjonen i norsk skole. Språkbruksanalysen og eksamensordninga i vidaregåande skole blir sett inn i ein skrivepedagogisk samanheng, og forf. byggjer på eigne erfaringar samla gjennom praksis over fem år med slik prosessorientert skriving. Bibliografi.