Rytmisk musikkpedagogikk i grunnskolen

Omtale

Dette er en bok om nye ideer i musikkundervisningen. Vi blir presentert for arbeidsmåter som vektlegger rytme og samspill, lek og improvisasjon, perkusjon og dans, og arbeidsmåtene setter den menneskelige stemme og kropp i sentrum. Ideene er blitt utviklet gjennom flere år og bygger på lang erfaring fra arbeid med barn i klasserommet. Bokens første del gjør rede for idégrunnlaget ved at sentrale begreper og prinsipper diskuteres. Dette blir konkretisert med noteeksempler og aktivitetsbeskrivelser i bokens andre del. Boken henvender seg først og fremst til lærerstudenter og grunnskolelærere, men kan også være av interesse for andre musikk- og kulturarbeidere.