Hvem får ordet og hvem har svaret? : om elevmedvirkning i matematikkundervisningen

Omtale

Med kunnskapsløftet LK06 har det kommet et krav om at alle elever skal kunne uttrykke seg muntlig i matematikkfaget. Språklig samhandling står derfor sentralt når elever og lærer sammen skal skape mening i faget. Denne boken viser hvordan denne samhandlingen kan foregå for at elevene skal kunne oppleve mestring i matematikk, og den tar utgangspunkt i elevenes eget matematikkspråk. Bokens målgruppe er lærerstudenter og lærere som underviser i grunnskolen. Har litteraturliste og register.