Å være leder i barnehagen

Omtale

Denne boken handler om ledelse i barnehagen. Boken omhandler psykologiske og sosiologiske prinsipper og beskriver mellommenneskelige forhold og relasjoner i en ledelsessammenheng. Hovedfokus ligger på styrer-/enhetslederrollen, men forfatterne diskuterer også mer generelle fenomener som en pedagogisk leder i barnehagen kan ha nytte av. I en barnehage jobber personalet meget tett, og utfordringene innenfor relasjonsbygging er store. Bokens første del fokuserer på ledelse i barnehagen, og belyser blant annet ulike ledelsesmodeller og kjønnsperspektivet på ledelse. I del to er temaet mellommenneskelige forhold i en personalgruppe. Her beskrives gruppepsykologiske forhold, som kommunikasjon og holdninger, motivasjon, trivsel, konflikter, stress og jobbtilfredshet, og alt knyttes til det daglige arbeidet i barnehagen. I del tre fokuseres det på noen av de utfordringene en leder møter i barnehagen: ledelse av assistenter og ufaglærte, lederens oppgave som saksbehandler, og hvordan ledere kan ivareta seg selv for å unngå stagnasjon og utbrenthet. Den viktigste målgruppen er studenter i førskolelærerutdanningen, både på grunnutdanning og videreutdanning. Men tematikken er også relevant for førskolelærere og barnehagepersonale for øvrig. Dessuten kan administrativt ansatte i barnehagesektoren ha utbytte av å gjøre seg kjent med innholdet i boken. Bokas forfattere er professor Richard Haugen, førstekonsulent Magritt Lundestad, høgskolelektor Eva Skogen (red.) og høgskolelektor Mette Vaagan Slåtten. Forfatterne har bred faglig og praktisk bakgrunn, og har publisert flere bøker.