Liv og læring : kunnskapsforvaltning gjennom 70 år

Omtale

"Liv og læring" er en personlig læringshistorie om norsk utdanning i moderne tid. Samtidig er det et minnealbum som tar leseren med i samfunnsutviklingen siden 1945; fra etablering av norsk samfunnsmodell til et konkurransebasert marked som fundament for liv og læring. Albumet er todelt i Oppvekst og Voksenliv. I Oppvekst følge vi forfatteren gjennom oppveksten i Groruddalen fra bygd til drabantby gjennom tre innvandringsbølger. Allment mål for utdanningen er å forberede elever og studenter til virke i arbeids- og samfunnsliv: Bidra til å utvikle "gagns menneske i heim og samfunn", som det står i grunnskolens formålsparagraf. Voksendelen viser undervisning og forskning som arbeid. Vi møter forfatteren som forsker, lærer familie- og samfunnsmedlem. Prosjekter ved Arbeidsforskningsinstituttet gjennom 35 år var et bidrag til å utvikle "norsk samfunnsmodell". En modell som kan sees som sikring av allmenne rettigheter til kunnskap, helse, miljø og arbeid.