Yrkesfagene under press

Omtale

Nesten halvparten av norske elever i den videregående skole begynner på et yrkesfaglig utdanningsprogram. I denne boken diskuteres hva som er de viktigste kjennetegnene ved den norske fagopplæringsmodellen, hvordan den har utviklet seg over tid, hvordan yrkesfagene kan utformes for å skape økt rekruttering, hvordan fag- og yrkesopplæringen skal møte økt arbeidsinnvandring og hvilke generelle utfordringer yrkesfagene står overfor. Torgeir Nyen og Anna Hagen Tønder er begge forskere ved Fafo, Institutt for arbeidslivs- og velferdsforskning.