Hva fortelles om meg? : barns rettigheter og muligheter til medvirkning i barnehagers bruk av dokumentasjon

Omtale

De siste årene har det å lytte til barn og barns medvirkning fått en stadig sterkere plass i norsk ”barnehagetenkning”. Denne boken retter et kritisk blikk mot dokumentasjonsprosesser i barnehager. Forfatteren ønsker ikke å bidra til motstand mot dokumentasjon, snarere bidra til større bevissthet om at dokumentasjon kan ha konsekvenser for dem som deltar og for å betrakte barns muligheter til medvirkning når det gjelder deltakelse i dokumentasjonsprosesser. Boken er beregnet på førskolelærere, studenter og alle som jobber i barnehage.