Lite, men godt? : en rapport om tilrettelegging av undervisning for elever fra språklige minoriteter i Troms
Utsolgt
Handlinger
Beskrivelse
Omtale
Rapporten handler om hvordan grunnskolen i Troms tilrettelegger undervisningen for elever fra språklige minoriteter. Hensikten med undersøkelsen er å finne ut om disse elevene har mulighet til å tilegne seg fagstoffet på skolen på et språk de forstår. Med litteraturliste.
-
Utgivelsesdato:
1997
-
ISBN/Varenr:
9788273890207
-
Språk:
-
Forlag:
Høgskolen i Tromsø
-
Fagtema:
Samfunn og samfunnsvitenskap
-
Målgruppe:
, Voksen
-
Litteraturtype:
-
Utgave:
1
-
Sider:
145