Rektorrollen : om å skape ledelse i skolefelleskap

Omtale

I «Rektorrollen» diskuterer forfatterne hvordan verdier i skolen blir skapt i de daglige handlingene og møtene mellom mennesker. Det er slik danning, utdanning og kunnskap utvikles. Ledelse betyr å handle og å skape, og som rektor «skaper» man utdanning og utdanningsinstitusjoner gjennom handlinger og valg. Dette krever refleksjon knyttet til roller, holdninger, verdier, kloke og mindre kloke måter å arbeide på. Forfatterne går inn på temaer som ledelse av skolens lærings- og kvalitetsarbeid, å skape ledelse i skolefellesskap og å manøvrere som leder.