Utsolgt
Handlinger
Beskrivelse
Omtale
Synet på kva kunnskap er, kva som er viktig kunnskap, korleis vi finn kunnskap osv., har endra seg markert gjennom tidene. Denne boka ser historisk på spørsmålet om det har vore nokon samanheng mellom tidas kunnskapssyn og den retoriske og praktiske pedagogikken, og går inn på ulike tolkningar.
