Samspill og læring i familiebarnehagen : barnehagepedagogikk i relasjonelt perspektiv

Omtale

Forfatterne av denne boken har arbeidet med å forstå samspillsfenomen og læringskultur i barnehager i en årrekke og tar med leseren inn i familiebarnehagens dagligliv. På veien tar forfatterne opp emner som småbarnspedagogikk, foreldresamarbeid og veiledning. Det er forhold som er av avgjørende betydning for at barn skal få gode nok barnehagetilbud. Bokens første del handler om utviklingen av det offentlige tilsynet av småbarn frem til i dag og gir en grundig innføring i familiebarnehagens driftsform og rammebetingelser. I del to og tre presenteres læringssituasjoner, veiledningsutfordringer og voksenroller i familiebarnehagen. Gode og utviklingsfremmende relasjoner mellom assistent og barn og mellom veileder og assistent blir fremhevet som fundamentalt viktige for kvalitet i barnehagen. Den siste delen beskriver familiebarnehagens indre liv, her møter vi barna, assistentene, veilederne og foreldrene. Ill. med fotos i sv/hv. Litteraturliste og stikkordreg.