Juristutdanningens faglige og pedagogiske utfordring

Omtale

Her settes det fokus på faglige og pedagogiske utfordringer i dagens juridiske utdanninger. Utdanningen av jurister har hittil fulgt tradisjonelle mønstre, selv om det tidvis har vært diskusjoner i juristmiljøer både innenfor og utenfor fakultetene om hva som bør og må endres. Det juridiske fakultet, Universitet i Bergen, arrangerte i november 2008 en nordisk konferanse på temaet. Deltakelsen var stor, og foredragene så gode, at ideen om å samle dem som artikler i en bok ble en realitet. Artiklene spenner bl.a. fra fagdidaktiske grunnlagsutfordringer til spesifikke teknikker, evaluering av læringsmiljø, eksamen og studieplan basert på problembasert læring.