Hva er sjansen for det? : sannsynlighet i skolen

Omtale

Sannsynlighetstenkning er en måte å forholde oss til usikkerheten av hva som kommer til å skje. Både barn og voksne har en tendens til å se på alt som skjer som årsaksbestemt, og de mindre forutsigbare hendelsene som ikke kan forklares deterministisk havner ofte i konflikt med intuisjonen. Denne boken tar utgangspunkt i forskning på sannsynlighet og drøfter og problematiser sentrale temaer knyttet til undervisning i sannsynlighet. Læreren kan ikke ha som mål å fjerne den iboene intuisjonen hos elevene selv om de står i strid med sekundæropplæringen i statistikk, og denne boken drøfter hva målet med undervisningen da skal være. Boken er beregnet på alle som arbeider med undervisning i sannsynlighet, som lærere, forskere, og lærerstudenter. Omtalen er utarbeidet av BS.